| ＳＥＧ |
SSS方式（Start with Simple Stories方式）の多読は、2000年頃電気通信大学で大学生に対して行われたのが最初です。その直後から、SEGでも、多読クラスを開講し、多読を基礎とした新しい英語教育を模索してきました。そして、2006年度より、Oral Communcationをとりいれて、本格的な中１〜高３の６年間一貫のSEG英語多読コースとして新たな出発をしました。
非常に新しい方式であり、保護者からのみなさんの意見に真摯に対処して、新しいコースをよりよいものにしたいと思っています。その一環として、保護者からのアンケートに回答させていただきます。
2011年度後期（10・11月） 保護者アンケートとそれに対するコメント(2011/12/3)
中１英語多読 中２英語多読 中３英語多読
2011年度前期（5・6月） 保護者アンケートとそれに対するコメント(2011/12/3)
中１英語多読 中２英語多読 中３英語多読
2010年度後期（1１月中旬） 保護者アンケートとそれに対するコメント(2010/12/1)
中１英語多読 中２英語多読 中３英語多読
2010年度前期（5月中旬） 保護者アンケートとそれに対するコメント(2010/06/10)
中１英語多読 中２英語多読 中３英語多読
2009年度後期（10月中旬） 保護者アンケートとそれに対するコメント (2009/12/08)
中１多読Ｂクラス 中１多読Ａクラス 中２多読Ｃクラス 中２多読Ｂクラス 中１・２クラス集計結果 中３多読ＣＤクラス
中１の質問への回答 中２の質問への回答
2009年度前期（5月中旬） 保護者アンケートとそれに対するコメント(2008/06/11 公開)
中１〜３多読・多読多聴α・β
2008年度後期（10月中旬） 保護者アンケートとそれに対するコメント(2008/12/09 公開)
中１保護者の意見 中１の質問への回答 中２保護者の意見 中２の質問への回答 中３保護者の意見と回答
2008年度前期（5月中旬） 保護者アンケートとそれに対するコメント(2008/06/09 公開)
中１〜３多読・多読多聴α・β
2007年度後期 保護者アンケートとそれに対する回答 (2008/01/20 公開）
中１・２多読
多読OC/300万語（継続生） 多読OC(後期新入会生）
2006年度後期 保護者アンケートとそれに対する回答
中１・２多読 多読＋OC １００万語・３００万語多読
2006年度前期 保護者アンケートとそれに対する回答
中１多読
2005年度 保護者アンケートとそれに対する回答
１００万語多読
2004年度 保護者アンケートとそれに対する回答
100万語多読・300万語多読・基礎からの100万語多読
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