Re: 読みやすさレベル検討会　へのお誘い--特に初心者の方

まりあさんこんにちは。
ちょっと、返答が遅れてしまいました。

"まりあ＠ＳＳＳ"さんは[url:kb:32]で書きました:
〉　　タドキスト大会プログラムのうち
〉　　　　１３：００−１５：００　　読みやすさレベル検討会　　　　　　　　　　　　　　　※レベル　１−４の児童書の読みやすさレベルの再検討

〉　　には、まだ多読を始めたばかりの方やレベル２以下の方の意見が
〉　　とても貴重です。
〉　　　　
教室の中学２年生に、ぜひ参加してもらいたかったのですが、期末直前の週末でちょっと、無理のようです。もし、再検討する児童書のリストがあれば、事前に読んでもらって、意見を聞いておくことはできると思います。
ＯＲＴ8までをよんで、ＰＧＲ０が少しキリンで、ＳＩＲ，ＩＣＲはEarly,1レベルはすいすい読んでも、Toad and FrogやＯｌｉｖｅｒくんは休み休みで読める段階です。該当する児童書はまだまだ、少ないかもしれません。

私自身も、ＹＬレベルでの評価は難しいので、ＯＲＴのstage いくつ位かな？という感じの評価になるとおもいます。

お役に立てそうでしょうか？

えっちゃんさん，まりあさん，こんにちは。

〉私自身も、ＹＬレベルでの評価は難しいので、ＯＲＴのstage いくつ位かな？という感じの評価になるとおもいます。

ORTのStageごとにYLいくつかの対応表がどこかにあったと思います。
確かオレンジの読書記録手帳の古川さんのところか，
パンダの表示の100万語本のどちらかです。
だから，ORTのStageいくつがわかれば，かなり貴重な人材では？

えっちゃんさん、こんにちは。まりあです。

〉ちょっと、返答が遅れてしまいました。

　　私も遅れてしまいました（笑）

〉"まりあ＠ＳＳＳ"さんは[url:kb:32]で書きました:
〉〉　　タドキスト大会プログラムのうち
〉〉　　　　１３：００−１５：００　　読みやすさレベル検討会　　　　　　　　　　　　　　　※レベル　１−４の児童書の読みやすさレベルの再検討

〉〉　　には、まだ多読を始めたばかりの方やレベル２以下の方の意見が
〉〉　　とても貴重です。
〉〉　　　　
〉教室の中学２年生に、ぜひ参加してもらいたかったのですが、期末直前の週末でちょっと、無理のようです。もし、再検討する児童書のリストがあれば、事前に読んでもらって、意見を聞いておくことはできると思います。

　　えっちゃんさんは、英語教室の先生なんですよね。
どうもお名前のイメージから忘れがちです．．
　　特定の本を、生徒さんにわざわざ読んで頂くのは申し訳ない
気がします。というかごく自然に（タイトルや表紙から興味を持って）
手にとって読んだ本のレベルをどう感じたか？の感想が一番信頼
出来そうだと思います。○○と××では、どちらが易しい・難しい
という相対評価を積み上げていくことで、おのずと沢山の本のレベルが
分かっていくのではないでしょうか？　

〉ＯＲＴ8までをよんで、ＰＧＲ０が少しキリンで、ＳＩＲ，ＩＣＲはEarly,1レベルはすいすい読んでも、Toad and FrogやＯｌｉｖｅｒくんは休み休みで読める段階です。該当する児童書はまだまだ、少ないかもしれません。

　　お教室にある本について、生徒さんの感じた難易度を
メモされて、読みやすさレベル検討会に参加して頂けると、
大変有り難いと思います。　

〉私自身も、ＹＬレベルでの評価は難しいので、ＯＲＴのstage いくつ位かな？という感じの評価になるとおもいます。

　　児童書・一般書のレベルも、一応ＧＲとの比較を一番の目安として
つけてきました。レベル０〜１の範囲の難易度の目安になるのは、
ＯＲＴかもしれませんね。

　　では当日お目にかかるのを楽しみにしております。

まりあさん、appleさん、こんにちは。

"まりあ＠ＳＳＳ"さんは[url:kb:76]で書きました:
〉　　えっちゃんさんは、英語教室の先生なんですよね。
〉どうもお名前のイメージから忘れがちです．．
はい、でも、始めてまだ１年半の新米です。先生といわれるのもなれないので、ニックネームで呼んでもらっています。多読は一緒に読み進めている状態です。こちらは現在８０万語（１００万語までもう一息です）、あちらは４万語です。

〉　　特定の本を、生徒さんにわざわざ読んで頂くのは申し訳ない
〉気がします。というかごく自然に（タイトルや表紙から興味を持って）
〉手にとって読んだ本のレベルをどう感じたか？の感想が一番信頼
〉出来そうだと思います。○○と××では、どちらが易しい・難しい
〉という相対評価を積み上げていくことで、おのずと沢山の本のレベルが
〉分かっていくのではないでしょうか？　

まりあさんはいつも、学習者本位の見方をされるので、見習いたいといつも思っています。

〉　　お教室にある本について、生徒さんの感じた難易度を
〉メモされて、読みやすさレベル検討会に参加して頂けると、
〉大変有り難いと思います。

まだ、通年で多読教室を開くまでには至っていませんので、自前の本はまだそんなにありません。現在、多読中の中学２年生は自宅教室のＯＲＴを８まで読んで、私がブッククラブからこれは興味を持ってくれるかな・・・と思った本を数冊借りては、一緒に読んでいます。ＩＣＲ、ＳＩＲ、ＰＹＲ、などです。また、ＯＲＴ６、７，８からＰＧ０へとつなぐ、児童書のシリーズ物を探したいとただいま苦戦中です。ですから、まだ、ごく自然に手にとって、という状態ではありませんが、感想や反応をメモして持ってくることはできると思います。　これは、絵がきもい！かわいいとか・・・面白かった、ちっとも、だめ・・・途中であきた・・・テープがのろすぎる・・・などですが・・・

ブッククラブでお借りした、比較的新しい本が多いのですが、

The littles go around the world (scholastic)のシリーズ
Leveled readers (Houghton Mifflin)（副読本シリーズ）
Early success for Intervention (Houghton Mifflin)　（副読本シリーズ）
Invitations to literacy (Hougton Mifflin)　（副読本シリーズ）
Welcome books (scholastic)
Oliver & Amanda シリーズ
Ladybirdの昔話シリーズ
Biscuit (Harper Collins)

購入予定ではNate the Grate　シリーズ
あたりで、ごくごく簡単な感想か本を読んだときの様子（反応）はお知らせできると思います。

〉　　では当日お目にかかるのを楽しみにしております。

はい、わたしもみなさんにお目にかかるのがとても楽しみです。ワークショップに２日とも申し込みをしているのですが、この児童書検討会にも出たくて、ちょっと困っています。いずれにしても、メモは持って行きます。