Re: 世界史も英語も!

[掲示板: 〈過去ログ〉英語で趣味を楽しむ -- 最新メッセージID: 1605 // 時刻: 2024/5/2(21:38)]

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[賛成] 585. Re: 世界史も英語も!

お名前: 酒井@快読100万語!
投稿日: 2006/7/18(11:27)

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杏樹さん、akoさん、世界史クラブに棲む妖怪のみなさん、こんにちは!
酒井@地下牢の番人です。

〉急にレベルが上がったわけじゃなくて飛ばし方が豪快になっただけのような気がします。
〉akoさんも気にせずどんどん飛ばして「読んだつもり」になりましょう。

ぼくもよくそれを学生たちにいいます。
「読めてるつもりで十分」てね。
そのうちにつもりが本当になっている!

〉〉楽しんでいただけたようで光栄です。
〉〉ますます世界史と英語のつながりを作って、どっちも楽しみませう!

〉akoさんの世界史クラブでの今後の活躍に期待しています。
〉ところで、Tinyさんですが、勝手に部員名簿に載せてしまいましょう。問題も回答も一番乗りしていながら「入ってません」などと言うのは許せません。
〉でも世界史クラブって不思議なところですね。いつのまにかエレベーターボーイができてて高層建築だということが判明したり、地下に牢屋があって牢番が住みついていたり。

これから世界史クラブがどんな風に建て増しされて、
どんな住人が棲みつくのか、実に、実に興味ありますなあ。
牢番的には・・・

それにしても、執事なんぞも棲みついてもよさそうな・・・
あ、それと料理番?


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[汗] 586. Re: 世界史も英語も!

お名前: まりあ@SSS http://www.buhimaman.jp/
投稿日: 2006/7/18(14:56)

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"酒井@快読100万語!"さん、世界史クラブのみなさん
今晩は。 まりあ@SSSです。 

  酒井先生、お腹が空いて料理番が欲しくなった?
  はいはい、来ましたよ。

  法学部ですから、法制史というのやりました。
  確かハムラビ法典とか律令とかちらっと前置きにやって、
  近代はマグナ・カルタから。イギリスが世界に先駆けた
  法治国であると思い知らされるわけです。
  
  他の記念日は、とくにイギリスの優位性を示すわけでは
  ないから、マグナ・カルタが選ばれたのも納得できます。

  こういうのを愛国心というんでしょうね。

  日本の戦争放棄をうたった平和憲法も世界に稀らしく
  誇れるものですが、自国を誇りに思う愛国心、というと
  戦争肯定論と結びつけられる悪弊があり、護憲論者とは
  対立関係。困ったことです。

  今、チューダー朝のメアリ1世あたりが舞台と思われる
  児童書ミステリシリーズを入手。
  まだ手も付けていないけど...
  本格歴史ミステリの児童書は珍しいと思う。
  読み終えたらまた出てきます。

〉それにしても、執事なんぞも棲みついてもよさそうな・・・

  執事候補は、ひつじさんでどーでしょ?
  最近書き込み見かけませんが..


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592. Re: 世界史で英語を!

お名前: ako
投稿日: 2006/7/19(22:42)

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まりあさん、こんにちは、インタビュアーakoです。

〉  法学部ですから、法制史というのやりました。
〉  確かハムラビ法典とか律令とかちらっと前置きにやって、
〉  近代はマグナ・カルタから。イギリスが世界に先駆けた
〉  法治国であると思い知らされるわけです。

な、懐かしい…ハムラビ法典、目には目を…
し、失礼しました。
法制史、面白そうです。 日本の律令も触れたんですね!
ローマ法はやりましたか。
英国のコモンローという発想が、学生時代、なかなか理解できませんでした。
明文化されたものに依存してしまう刷り込みが植え付けられてしまっているのでしょうか。自分の良識や道徳感覚にもっと自信を持ちたいんですが…。

〉  他の記念日は、とくにイギリスの優位性を示すわけでは
〉  ないから、マグナ・カルタが選ばれたのも納得できます。
〉  こういうのを愛国心というんでしょうね。
〉  日本の戦争放棄をうたった平和憲法も世界に稀らしく
〉  誇れるものですが、自国を誇りに思う愛国心、というと
〉  戦争肯定論と結びつけられる悪弊があり、護憲論者とは
〉  対立関係。困ったことです。

ほんとに…。
健全な自尊心を持つことと、狭量な自己愛とは違うものなのに、と…。

〉  今、チューダー朝のメアリ1世あたりが舞台と思われる
〉  児童書ミステリシリーズを入手。

きゃーー、面白そう〜〜 

〉  まだ手も付けていないけど...
〉  本格歴史ミステリの児童書は珍しいと思う。
〉  読み終えたらまた出てきます。

待ってます!待ってます!是非是非お願いします!!
ミステリーと歴史が重複する作品なんて、わくわくしますね。

〉〉それにしても、執事なんぞも棲みついてもよさそうな・・・

〉  執事候補は、ひつじさんでどーでしょ?
〉  最近書き込み見かけませんが..

「執事」なんていう素敵な言葉を聞くと、突然、天井まで届く書棚と上品な家具で整えられた、英国古城の書斎の映像が浮かびます、、、ああ、マナーハウスの書斎に世界史クラブ推薦本をコレクションし、クラブ会合を開くのが夢…となりました。どの古城にしよう。。。。うっとり。。。。
(現実は、タタミにちゃぶ台なんですがーーっ(笑))


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590. Re: 世界史を英語で!

お名前: ako
投稿日: 2006/7/19(22:14)

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漢字に戻った酒井先生(笑)、
今夜も地下牢番のお勤めいただきありがとうございます。
おばんでございます。世界史という名の妖怪が徘徊する(例えが古い)akoでございます(笑)

〉〉急にレベルが上がったわけじゃなくて飛ばし方が豪快になっただけのような気がします。
〉〉akoさんも気にせずどんどん飛ばして「読んだつもり」になりましょう。

〉ぼくもよくそれを学生たちにいいます。
〉「読めてるつもりで十分」てね。
〉そのうちにつもりが本当になっている!

そうかー。。。。 どーも、「読めてるつもり」になるのが苦手なんです。
モヤモヤしたままだと、読めた気がしなくて、
すっきりクッキリ明解な理解をしたい、と高望みしてしまうので、
結局、屈折した謙遜ばかりで、かえって墓穴ほってます(爆)
まだまだ、アンラーンが足りません。

アンジュー伯のお言葉。。。。
〉〉でも世界史クラブって不思議なところですね。いつのまにかエレベーターボーイができてて高層建築だということが判明したり、地下に牢屋があって牢番が住みついていたり。

地下牢番の呟き。。。。
〉これから世界史クラブがどんな風に建て増しされて、
〉どんな住人が棲みつくのか、実に、実に興味ありますなあ。
〉牢番的には・・・

エジプト管轄フロア、中央アジアフロア、東アジア担当フロア、
欧州異端審問担当フロア(たぶん不要)などの建設が予定されております。

〉それにしても、執事なんぞも棲みついてもよさそうな・・・
〉あ、それと料理番?

すでにご登場のようですので、さっそくインタビューに伺いましょう(笑)


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[賛成] 591. Re: 世界史を英語で!

お名前: 酒井@快読100万語!
投稿日: 2006/7/19(22:24)

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なんでさんせーなのか、本人もわかりませんが・・・

〉そうかー。。。。 どーも、「読めてるつもり」になるのが苦手なんです。
〉モヤモヤしたままだと、読めた気がしなくて、
〉すっきりクッキリ明解な理解をしたい、と高望みしてしまうので、
〉結局、屈折した謙遜ばかりで、かえって墓穴ほってます(爆)
〉まだまだ、アンラーンが足りません。

うー・・・ akoさんにして、学校英語の呪縛?

〉アンジュー伯のお言葉。。。。
〉〉〉でも世界史クラブって不思議なところですね。いつのまにかエレベーターボーイができてて高層建築だということが判明したり、地下に牢屋があって牢番が住みついていたり。

アンジュー伯って・・・ いい名前だなあ・・・!

〉地下牢番の呟き。。。。
〉〉これから世界史クラブがどんな風に建て増しされて、
〉〉どんな住人が棲みつくのか、実に、実に興味ありますなあ。
〉〉牢番的には・・・

〉エジプト管轄フロア、中央アジアフロア、東アジア担当フロア、
〉欧州異端審問担当フロア(たぶん不要)などの建設が予定されております。

おー、これは楽しみ!
とくに日本の学校では無視されている時代や地域の歴史が
あきらかになっていくといいですね!

〉〉それにしても、執事なんぞも棲みついてもよさそうな・・・
〉〉あ、それと料理番?

〉すでにご登場のようですので、さっそくインタビューに伺いましょう(笑)

おねがい!


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593. Re: 世界史を英語で!

お名前: ako
投稿日: 2006/7/20(20:23)

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快読先生、こんにちは!
aquouo the WWW(Weird Witch of the World)です。

〉なんでさんせーなのか、本人もわかりませんが・・・

「世界史を英語で!」にご賛同いただいたものと、すっかり…。

〉〉まだまだ、アンラーンが足りません。

〉うー・・・ akoさんにして、学校英語の呪縛?

児童書だと、そういう呪縛はあまり出てこないので、
どうして、この呪縛がなかなか解けないか、原因を考えてみたんですが。。。

やはり、児童や幼児が楽しむために書かれた本なら、
読んでいる自分も、そういう空気にそのまま引っ張られて、
自分が、小さい子になり切ることができるんです。

ホンモノの子どもだったら、一部(と言わずかなりの部分)わかんなくたって、
わかるところだけ適当にくっつけて、
あとは子ども自身の自分のオリジナルな空想や想像力で話を創造して、
平気で「わかる」って言いますものね。
すごい、子どもの想像力&創造力って。

え? もしかして…! そうすればいいのかも! 
わかるところだけをつなげて勝手に話を作りながら読む!?

読む本が、成人を対象としたGRの古典モノだったりすると、
気持ちも真面目になっちゃって、
「ちゃんとわかりたい呪縛」が戻ってくるだけなのかもしれません。

〉アンジュー伯って・・・ いい名前だなあ・・・!

実在した伯爵ですので、杏樹さんにぴったり(笑)。

〉〉エジプト管轄フロア、中央アジアフロア、東アジア担当フロア、
〉〉欧州異端審問担当フロア(たぶん不要)などの建設が予定されております。

〉おー、これは楽しみ!
〉とくに日本の学校では無視されている時代や地域の歴史が
〉あきらかになっていくといいですね!

いいアイデア、ありがとうございます!!
ぜひそうしたいです。
(問題は、易しい英語の本があるのかどうか…)


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