Re: 文科省検定教科書を多読に使うのってどうかな？

こんばんは！ミグです！
〉文科省検定教科書を豊富に読める環境であった場合、
〉教科書を多読に利用するのは、お勧めか？お勧めでないか？

結論から言うとミグがこのような回答をするのは意外に思われるかもしれませんが、文科省検定教科書といえども多読の効果はあるようです。こればかりはミグがどんなに検定教科書が嫌いでも仕方ないです。ＳＳＳが設立される10年以上前だと思うのですが、当時はGRなど無かったので、ある中学英語教師が検定教科書を全社(おそらく7社)集め生徒に読ませた処、学力テスト(業者テスト)の平均点が上昇したという記事を題名は忘れたのですが、英語教師向けの専門書で読んだ事があります。しかし、お薦めはできません。

〉実際どのように教科書を読もうかと思っているかというと、
〉かたっぱしから中学・高校の英語の教科書の面白そうな話を読んで
〉いこうかなーということです。
〉それこそ、GRだと思って。

〉現在使われている教科書だけでなく、過去の教科書も読めるので、
〉どうせ読むならこの年代の教科書を読んだらいいかも？とか、
〉この教科書はやめといたほうがいいとか、
〉この教科書はよかったとか、
〉なども教えてくださるとうれしいです。

ミグ基地(自宅)に帰還してから、平成8年版の中学英語教科書「COLUMBUS」を
三カ年分読みました。長くなるので細かい点は省略しますが、PGR0よりも不自然に感じました。GRよりも不自然に思える教科書を勧める事はできません！
ただし、200万語以上多読された方が学校英語そのものを興味の対象にする場合は例外として検定教科書を多読に使用してもよいのではないかと思います！ミグどの教科書も五十歩百歩だと思うのですが、現在中学英語教育の現場で教科書が使われているという事実を踏まえれば、どの教科書がマシか？良いか？といった情報はあっても良いと思います！そういった情報を得るために検定教科書で多読する事は悪い事でなく、むしろ良い事だと思います。
検定教科書についていろいろミグ思う処あるのですが、話が掲示板に書き込めない程長くなるので、この辺で書き込みを終わらせていただきます。
ハッピー リーディング

ミグさんこんにちは。

コメントありがとうございます。

"ミグ"さんは[url:kb:1552]で書きました:
〉こんばんは！ミグです！
〉〉文科省検定教科書を豊富に読める環境であった場合、
〉〉教科書を多読に利用するのは、お勧めか？お勧めでないか？

〉結論から言うとミグがこのような回答をするのは意外に思われるかもしれませんが、文科省検定教科書といえども多読の効果はあるようです。こればかりはミグがどんなに検定教科書が嫌いでも仕方ないです。ＳＳＳが設立される10年以上前だと思うのですが、当時はGRなど無かったので、ある中学英語教師が検定教科書を全社(おそらく7社)集め生徒に読ませた処、学力テスト(業者テスト)の平均点が上昇したという記事を題名は忘れたのですが、英語教師向けの専門書で読んだ事があります。しかし、お薦めはできません。

なるほど。

〉〉実際どのように教科書を読もうかと思っているかというと、
〉〉かたっぱしから中学・高校の英語の教科書の面白そうな話を読んで
〉〉いこうかなーということです。
〉〉それこそ、GRだと思って。

〉〉現在使われている教科書だけでなく、過去の教科書も読めるので、
〉〉どうせ読むならこの年代の教科書を読んだらいいかも？とか、
〉〉この教科書はやめといたほうがいいとか、
〉〉この教科書はよかったとか、
〉〉なども教えてくださるとうれしいです。

〉ミグ基地(自宅)に帰還してから、平成8年版の中学英語教科書「COLUMBUS」を
〉三カ年分読みました。長くなるので細かい点は省略しますが、PGR0よりも不自然に感じました。GRよりも不自然に思える教科書を勧める事はできません！

そうですか。GRよりも不自然なんですか。
私は、よくわかんなかったです。
感想としては、思ったより不自然じゃなかったなーということです。
自然か？と問われると、そういわれれば、
自然じゃない気がしないでもないけど、
不自然かと問われると、そうでもないような・・・
ってかんじでしたね。

まあ、中学生らしさというのがあまりない感じはしましたね。
なんというか、おとなしいというか、いいこちゃんなかんじがするというか、
形式張っているというか。

ミグさんが読んだ教科書もどんな具合か読んでみますね。

〉ただし、200万語以上多読された方が学校英語そのものを興味の対象にする場合は例外として検定教科書を多読に使用してもよいのではないかと思います！ミグどの教科書も五十歩百歩だと思うのですが、現在中学英語教育の現場で教科書が使われているという事実を踏まえれば、どの教科書がマシか？良いか？といった情報はあっても良いと思います！そういった情報を得るために検定教科書で多読する事は悪い事でなく、むしろ良い事だと思います。

うーん、今のところは学校英語そのものに
興味の対象があるわけでなく、せっかく無料で読めるものがあるんだから、
利用できないかなーという不純な（？）動機です。

そんなに教科書っていけてないの？
という単純な興味はありますけどね。

それでは。

momijiです。

ミグさんが読んでみたという教科書
平成8年版の中学英語教科書「COLUMBUS」
を読んでみました。

〉〉ミグ基地(自宅)に帰還してから、平成8年版の中学英語教科書「COLUMBUS」を
〉〉三カ年分読みました。長くなるので細かい点は省略しますが、PGR0よりも不自然に感じました。GRよりも不自然に思える教科書を勧める事はできません！

〉そうですか。GRよりも不自然なんですか。
〉私は、よくわかんなかったです。
〉感想としては、思ったより不自然じゃなかったなーということです。
〉自然か？と問われると、そういわれれば、
〉自然じゃない気がしないでもないけど、
〉不自然かと問われると、そうでもないような・・・
〉ってかんじでしたね。

〉まあ、中学生らしさというのがあまりない感じはしましたね。
〉なんというか、おとなしいというか、いいこちゃんなかんじがするというか、
〉形式張っているというか。

〉ミグさんが読んだ教科書もどんな具合か読んでみますね。

それだけでなく、平成8年度以降の中学英語の教科書を
他の会社のも含めて現在まで、ぱらぱらとみてみたところ、
詳しい事情は、わからないのですが
（ここ２，３年で文科省の指導要領か検定方針が変わったのかな？？）
ここ最近の教科書と、５年以上前の教科書では、
明らかに英語の不自然さが変わっていました。

というのも、今現在使われている教科書で、
This is a pen.
I am a junior high school student.
的なものはほとんど見受けられず、
全体を通して、日常的に使ってもおかしくないかも？
こんな場面ありえるかも？
ってかんじの内容でした。

古いものほど、こんなの日常でいわんでしょ？
こんな場面ありえんでしょ？
ってものが多い傾向にあるように感じました。

また、このへんの時期を境に、
どの会社のもほんの大きさがひと回り大きくなって、
フルカラーになってましたね。

というわけで、最新の教科書は、意外と悪くないかも
と思ったのでした。

もちろん、ORTのように超自然ということではなく、
多少不自然なところがあるような気はしますけど、
最近の教科書は悪くないよ。

という情報でした。
ま、好き好んで、日本人が書いた英語を読む必要は
ないとおもいますけどね・・・。

あと、これは先入観もあるのかもしれませんが、
7社（だったかな？）の教科書のうち、
一番「COLUMBUS」が不自然さが強かったような印象です・・・。
最新のものでも、相当不自然さが残ってるかんじ・・・。

ORTなどネイティブが書いた本から抜粋した文章を使った教科書が作られて、
文科省の検定を通るというのは難しいのでしょうかねえ。
とふと思ったのでした。

こんばんは、ミグです。
ミグ最近の中学英語教科書の現物は見ていませんが、ここ数年で内容が変わったというのは理解できます。平成10年頃にゆとり教育の一貫で指導要領が改定されているので、その影響と思われます。
詳しくは「こんな英語の教科書は使えません。」(ISBN 4893467913)で解説されています。
参考までに