チクワさん、メッセージありがとうございました。

チクワさんこんばんは。
ガビーです。

"チクワ"さんは[url:kb:3151]で書きました:
〉今朝、ガビーさんのことを考えていました。
〉きっと、そろそろ、報告が・・・(にまっ)
〉ガビーさん、こんばんは！チクワ＠大当たり〜、自分でもコワイ です！
気にかけて下さっていて、ありがとうございます。

〉１００万語通過、おめでとうございます！
〉口には出しませんでしたが (だ、出したかも) 本当に心待ちにしていました。
ありがとうございます。

〉今夜しておくといいんだけど、という仕事をほってお祝いレス書きまーす。
〉いいの、明日にしても。したいこと優先！
お仕事大丈夫ですか・・・?

〉〉皆さん、楽しく多読を続けて居らしゃる事と思います。
〉〉こんにちは、ガビーです。

〉ガビーさんのこの、つかみのセリフと、慈幻さんのシメのセリフ
〉好きです♪
この文句、止めた方がいいか迷っていたのです。
でも、チクワさんが好きだといってくださるので、
まだ使い続けます。(笑)
　
〉ガビーさんの書かれている「英語」はきっぱり２種類ありますね。
〉学校英語、(=「嫌い」の対象にもならなかった) と、
〉映画や音楽などの学校以外の英語。こちらは次のような感じで、
〉お好きだった。
旨い!こう簡潔に書きたかったです。
そう、学校英語は「嫌い」の対象にも成らなかったのです。
本当に何も知らなかったので・・・。

〉〉英語(ケルト・ゲール・仏蘭西語等)は、楽器と同じで耳に心地よく聞こえる音でしかなく、
〉〉私にとっては意思疎通をする言葉（言語）では無かったのです。
〉〉言い換えれば、孤独感や苦痛から気を紛らわせるために、
〉〉かけ続けて居ただけなのです・・・。

〉そしてガビーさんが関わってこなかったとされる、
〉意思疎通をする言葉としての英語は、好きも嫌いもない、
〉その存在すら認めていなかったと。
凄くあってます。

〉〉英文は、はっきり言って模様でしたね。

〉この文、ガビーさんの状況や気持ちがよくわかります。
〉(謙遜でなければね。)
ぜんぜん謙遜などしてません。

〉〉でも、英語は縁の無い物と割り切って生活してきた私でしたが、
〉〉一度だけ読めなくて悔しく思った事がありました。
〉〉私のベスト映画「眺めのいい部屋」の原作本が、
〉〉翻訳をさせてない事を知った時には、心底ショックでした。
〉〉図書館に在った原書を手に取るたびに、悔し涙を流したほど。

〉今は・・・「翻訳されていなくて返ってよかった」と思いませんか？
〉楽しみができましたね！
ええ、今はワクワクした気持ちを持ってます。
GR版があるそうなので、原作の前にそれを楽しみにしてます。

〉〉★なんとしても英語を理解しなくては！！

〉さぁ〜てと。 (チクワうでまくり)　
〉ぽきぽき。(チクワ手指の関節のばし)
〉待っていたのよ、この日、このときを。
チクワさん、お待たせしました(笑)

〉仕事で英語が必要になった、と・・・
〉そして高価な辞書(リーダーズ！)、参考書、日本語の解説に
〉疲れ果てた、と・・・
疲れました。ひとつの単語を引いたら、小さな文字でド〜ドと説明文が続いて、混乱するばかりで、
なんだか腹が立ってきてしまったのを覚えてます。
あの辞書、その後一度も開いてませんね・・・。

〉英検５級の通信講座がまったく理解できなかった、と・・・
〉〔問題：否定文にしなさい〕−「え、否定文って何？」のあの件ですね。
そうです。「?」が付いているものが、疑問文かなぁ・・と想像する位しか。(笑)

〉〉英語白紙状態の私には、どれも役には立ってくれなかったのです。

〉くどいんですが、「学校英語」の白紙ですね。
〉そして、仕事で必要な説明書は、いつでしたか
〉読めるようになったとおっしゃっていましたね。
〉(以上要点確認)
はい、白紙です。
５０万語通過前後ですね。ごそごそと説明文をファイルから取り出し、
いざと眺めてみると、ぽつぽつと分かると感じる単語が見つかりだし、
どうやら始めの１０行程は、商品の説明ではなさそうだと、
想像出るぐらいには読めたのです。
ためしにラストまで目を通してみると、どこかで見たことがある単語が目に留まり、
もしやと思い、仕事道具をテーブルの上に広げて、ひとつひとつのラベルを見ていくと、
同じ単語がどーん印刷されていたのです。
そこから、このラベルの道具の特徴等を考えつつ、今一度説明書に目を通してみると、
飛ばし読みでもだんだんと内容が、想像できるほどには、読めたのです。
あの時点の私には、それだけで十分満足でした。
だって、今回は石に成らずにすんだのですから・・・。

〉で、過日別のところで書いた、私のガビーさんへのメッセージを
〉再掲しちゃいます。１月の名古屋オフのあとのものでした。

〉(ここから)
〉ガビーさんの多読とのかかわりのお話、本当に興味深かったです。
〉もともとの文法知識が「否定文」って何？の段階から
〉お仕事で、英語を読む必要があるようになって、多読を開始。
〉半年くらいで英語の本も楽しく読み続けていらっしゃるし、
〉お仕事の英文も読めて用が足せた、とのことでしたね。
〉絵本のように語数が少ないと、知らない単語の割合が多すぎて
〉読みにくい、のようなこともおっしゃっていましたよね。

〉さて、ここのあと２行過激な内容です。
〉「学校英語にジャマされずに多読すれば、ほぼゼロのレベルから
〉半年でここまでになれるんじゃないかー！！！」
〉と、ガビーさんのお話をききつつ思ったら、
〉オフ会のあの場で思わず涙がにじんできていました。

〉本を読むのに、大人としての常識があることがうまく働いた、とか
〉もともとの読書習慣とかの、要素などもあるのかもしれませんけど。
〉(再掲以上)
〉(これに少し加筆。)
〉仮に。
〉ガビーさんが、地元の中学の英語の授業に、参加させてもらえることに
〉なったとします。　でも、それだと。
〉半年で、仕事の英文が読めるようには決してなりません。
〉(加筆以上)
あたっていると思います。今の学生さんの方が、ずっと小さい頃から英語勉強してそうだから、気後れしそうだし、逆に落ち込んでしまいそう・・・。

〉私が「多読は効率がいい」という主張を口にするとき
〉頭にあるのは、ガビーさんの例なのです。
そうなんですか？

〉ガビーさん、お祝いレスなのに、私の強い気持ちを
〉持ち込んじゃってすみません。(はい、確信犯です。)
〉今まで、あちこちで投稿するときに、何度もガビーさんの例を
〉書きたいと思ったのですが、ガビーさん自身による
〉ガビーさんの＜英語履歴＞の報告があるまでは、と
〉ぐっと抑えてきました。
役に経てればいいのですが・・・。

〉８０万語報告のときも、９０万語報告のときも、
〉私のお祝いレスへのお返事に、子どもたちによさそうな本を
〉書いてくださって本当にありがとうございます。
〉(えー、催促のつもりはないですが・・・(笑))
〉改めて１００万語の内容を見せていただいて
〉子どもたちにも、ぜひこんな道筋をたどらせてあげたいな
〉と思いました。
女の子の生徒さんがいらしゃったら、アイキャンリードの
[Biscuit]シリーズはお勧めです。
挿絵も話も、とっても可愛いです。

〉１０万語まで、時間がかかったこと、
〉５０万語になって、飛ばし読みを習得され、
〉以後多読が勉強と思われなくなったこと。
〉ガビーさんの進歩のプロセスは、これからの方々に
〉とっても参考になりそうです。
〉そして特に、どんなときに落ち込んで、どんな風になるか、と
〉ガビーさん流の脱出方法。

〉〉度々陥ったお陰で、今では脱出方法を確立しました。
〉〉私流の脱出方法は、ORTをステージ３から読み直すことです。
〉〉これは効きます。必ず、また読める自信を取り戻せます。

〉まねしたいと思う人がきっとたくさんいるでしょう。
〉わたしもその１人。
この方法は、自信を持って進められます。

〉世間の尺度における、「文法力」も、「単語力」も、
〉そして「英語力」さえ、気にする必要はありません。
〉おかしいのはあっち！
〉あっちの世界の大きなテストをどうしても受けなければ
〉ならなくなってしまったときだけ、気にしてください。
力強い言葉、背中を押してくださるようです!!

〉タドキスト全員で自惚れましょうよ！そうしていいだけの
〉価値はあります。
〉多読が不思議なんじゃありません。私たちが成長過程で学んだ
〉日本語はそういう感じでした。
〉個人のジャンルの好き嫌いで読みやすさが変わる。—当然のこと。
〉多読は人間が学ぶ方法として自然なんです。
おしゃるとおりですね。
多読って、強要するのではなく、個人の性格(考え方)・時間を大切にしながら、
語学を習得する最良の方法かもしれませんね。

〉希望の光がきらきらと輝いていますね！
英語が読めるようになって、又ひとつ世界が広がった気がして、
凄く徳だなぁ・・と今思ってます。

〉〉先生・先輩方、今後ともよろしくお願いします。
〉〉皆さん、楽しむ事を忘れず多読を続けてくださいね。

〉はい！　(ガビーさんの、ひとことメッセージはいつも重ひ・・・)
ありがとうございます。

〉〉ここまでお付き合い下さり、有難うございました。

〉こちらこそ！

〉〉※質問です。１００万通過後は、
〉〉どの掲示板に書き込みをしたらいいのでしょうか?　
〉〉なんだかどの掲示板も難しそうで、書き込める勇気がありません・・。

〉ガビーさんに来てもらえなくなったら掲示板の損失です。
〉タドキスト広場にガビーさんご招待スレッドでもたてましょうか。
〉話題は何がい〜い？　(ここで打ち合わせをしておこうというハラ)

〉あ、みなさんにもお願いしよう。
〉ガビーさんのお好きそうな映画や音楽の話題を、どなたか
〉映画の広場や趣味の広場にもってきてくれませんかー？
アドバイス、ありがとうございました。
いろんな掲示板をゆっくり覗かせてもらって、何時か書き込みをしてみます。

〉それじゃガビーさん、「どうぞ楽しく読書を続けてください」
〉(まねっこ♪)

〉追伸：お返事くださるなら、お返事しづらいところは
〉どうぞ、ご遠慮なくばっさり切り落としてくださいね。
お気遣いありがとうございます。
こんな返事で済みません・・・。

桜の便りを聞く頃しなりました。
野外でも多読が楽しめる時期が遣ってきますね。
チクワさん、楽しく多読を、そして教室がんばってください!!!

ガビーさん、素晴らしいお返事をいただき、感激しています。
チクワです。

〉〉仮に。
〉〉ガビーさんが、地元の中学の英語の授業に、参加させてもらえることに
〉〉なったとします。　でも、それだと。
〉〉半年で、仕事の英文が読めるようには決してなりません。
〉〉(加筆以上)

〉あたっていると思います。今の学生さんの方が、ずっと小さい頃から英語勉強してそうだから、
〉気後れしそうだし、逆に落ち込んでしまいそう・・・。

ちゃいます〜。
中学の英語の授業に参加させてもらえることになったとすると、
半年たつと、そうね、たぶん「三単現のｓ」を勉強するころ。
または、疑問詞各種とか、代名詞の一覧とか(Ｉ my me mine)。
言葉を換えれば、「第一期英語ぎらい量産期」。
そんな時期には実践的な英語を「読もう」という気にさえなりません。
せいぜい英語の問題に一生懸命対処しようとするくらい。
(この辺で英語の勉強を「投げる」子も出ます。そのときのせりふが
たいてい、「外国人が日本語を勉強して、しゃべればいいんだ！」)
です。中学の英語を普通にスタートしても、いえ、小学校の早いうちから
英語を始めていても、ガビーさんがスタートの時期を逸したことで
陥ったという次のような状態になってしまう子が、次々に出るのです。

〉　「英語は私には縁のないものなんだ・・・。
〉日本語を知ってるだけで、十分だよ・・」と。

〉５０万語通過前後ですね。ごそごそと説明文をファイルから取り出し、
〉いざと眺めてみると、ぽつぽつと分かると感じる単語が見つかりだし、
〉どうやら始めの１０行程は、商品の説明ではなさそうだと、
〉想像出るぐらいには読めたのです。
〉ためしにラストまで目を通してみると、どこかで見たことがある単語が目に留まり、
〉もしやと思い、仕事道具をテーブルの上に広げて、ひとつひとつのラベルを見ていくと、
〉同じ単語がどーん印刷されていたのです。
〉そこから、このラベルの道具の特徴等を考えつつ、今一度説明書に目を通してみると、
〉飛ばし読みでもだんだんと内容が、想像できるほどには、読めたのです。

すばらしい！本当に・・・。 よかったですねぇ・・・
学校英語は、ガビーさんがなさったような「英語で表現されたものを、
わかろうとする」気持ちを削いでしまうものです。
こんなプロセスで読めたのは「多読法」で読めるようになったからこそ。

〉〉追伸：お返事くださるなら、お返事しづらいところは
〉〉どうぞ、ご遠慮なくばっさり切り落としてくださいね。

〉お気遣いありがとうございます。
〉こんな返事で済みません・・・。

「こんな返事」なんておっしゃらないで〜。
私の方の、私の言いたいことを並べまくってしまったお祝いに、
最高のお返事をいただいてしまいました。
本当にありがとうございます！

この投稿に対してはお返事のお気遣いはいらないですよ！
では、近いうちにまた！