〈過去ログ〉過去ログ２（英語教育についての論争）（返答順）

[掲示板: 〈過去ログ〉過去ログ２（英語教育についての論争） -- 最新メッセージID: 983 // 時刻: 2024/11/1(09:30)]

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• 359. 酒井氏の700選批判のマヌケさ [駿台生] 2002/2/13(02:30)

• ▲ 360. Re: 酒井氏の700選批判のマヌケさ [柴田武史] 2002/2/13(10:49)

• ▲ 361. Re: 700選 [柴田武史] 2002/2/13(11:13)

• ▲ 362. Re: 酒井氏の700選批判のマヌケさ [柴田武史] 2002/2/13(11:21)

• ▲ 363. 妄想に基づいた酒井の700選批判 [駿台生] 2002/2/13(11:40)

• ▲ 364. Re: 700選 ▼ [柴田武史] 2002/2/13(11:46)
  • 378. Re: 700選 ▼ [酒井邦秀] 2002/2/13(21:28)
    • 380. 培風館の「英文法精解」木村明著 ▼ [ＳＳＳ英語学習法研究会　古川昭夫] 2002/2/13(21:55)
    • 386. 学校英語の文法書 [柴田武史] 2002/2/14(00:04)

• ▲ 365. 京大英語はまともでない？ ▼ [駿台生] 2002/2/13(11:48)
  • 367. Re: 京大英語はまともでない？ ▼ [sakigoro] 2002/2/13(13:03)
    • 369. 論理的な文章と詩的な文章 [駿台生] 2002/2/13(13:49)
  • 371. Re: 京大英語はまともでない？ ▼ [まりあ] 2002/2/13(15:57)
    • 394. 複雑な英文を読むための方法論を欠いたSSS ▼ [駿台生] 2002/2/14(03:54)
      • 396. Re: 複雑な英文を読むための方法論を欠いたSSS ▼ [まりあ] 2002/2/14(08:56)
        • 416. Re: 複雑な英文を読むための方法論を欠いたSSS ▼ [呂 奉先] 2002/2/15(15:24)
          • 417. 上記内容に追記 ▼ [呂 奉先] 2002/2/15(15:36)
            • 419. Graded Reader はレベルが低いか？ ▼ [ＳＳＳ英語学習法研究会　事務局　古川昭夫] 2002/2/15(16:40)
              • 420. Re: Graded Reader はレベルが低いか？ ▼ [呂 奉先] 2002/2/15(17:40)
                • 428. 多読は基本 [ＳＳＳ英語学習法研究会　古川昭夫] 2002/2/15(22:59)
          • 427. 日本語でも全く同じです [ＳＳＳ英語学習法研究会　古川昭夫] 2002/2/15(22:57)
          • 430. Re: 複雑な英文を読むための方法論を欠いたSSS ▼ [SSS学習法研究会　河手真理子] 2002/2/16(00:01)
            • 440. Re: 複雑な英文を読むための方法論を欠いたSSS [呂 奉先] 2002/2/16(16:30)

• ▲ 368. 柴田にも警告する [駿台生] 2002/2/13(13:43)

• ▲ 373. 東大入試程度の難しさの英文ならきっと自在に読めるようになります。 ▼ [ＳＳＳ英語学習法研究会　古川昭夫] 2002/2/13(15:55)
  • 393. 東大英語程度なら英文解釈教室一冊で足りる [駿台生] 2002/2/14(03:40)

• ▲ 387. Re: 培風館の「英文法精解」木村明著 [酒井邦秀] 2002/2/14(00:06)

• ▲ 388. 私のお気に入りの（英文）文法書 ▼ [まりあ] 2002/2/14(00:18)
  • 389. Re: 私のお気に入りの（英文）文法書 [酒井邦秀] 2002/2/14(00:26)
  • 390. Re: 私のお気に入りの（英文）文法書 [Ｋ子] 2002/2/14(01:08)
  • 400. Re: 私のお気に入りの（英文）文法書 ▼ [シンジ] 2002/2/14(17:41)
    • 444. Re: 私のお気に入りの（英文）文法書 [まりあ] 2002/2/17(01:33)

• 392. SSS学習法の開発？ [駿台生] 2002/2/14(03:30)

• ▲ 395. 古川氏よこの投稿も削除すべきではないか？ [駿台生] 2002/2/14(03:58)

• 398. 駿台生さんへ ▼ [酒井邦秀] 2002/2/14(15:13)
  • 432. おとなの余裕 ▼ [駿台生] 2002/2/16(00:47)
    • 439. Re: おとなの余裕 [酒井邦秀] 2002/2/16(15:33)

• ▲ 436. 予備校や大学も徐々にかわりつつある？ ▼ [ＳＳＳ英語学習法研究会　古川昭夫] 2002/2/16(12:48)

• 585. ある意味話題の700選ですが... [Picky] 2002/2/27(11:57)

• 680. 伊藤和夫のダメなところ ▼ [駿台生（元）] 2002/3/2(20:17)
  • 681. Re: 伊藤和夫のダメなところ [まりあ] 2002/3/2(21:25)
  • 685. Re: 伊藤和夫のダメなところ ▼ [酒井邦秀] 2002/3/3(00:30)
    • 757. ビジュアル英文解釈（駿台文庫） ▼ [駿台生（元）] 2002/3/6(18:57)
      • 772. Re: ビジュアル英文解釈（駿台文庫） ▼ [酒井邦秀] 2002/3/7(01:10)
        • 814. 伊藤やGDMの足元にも及ばぬgraded readers ▼ [駿台生（元）] 2002/3/8(06:37)
          • 825. Re: もう伊藤先生の話は終わりということで ▼ [kikuhiro] 2002/3/8(14:50)
            • 827. Re: もう伊藤先生の話は終わりということで ▼ [Susan] 2002/3/8(16:44)
              • 828. 追加 [Susan] 2002/3/8(17:18)
          • 838. 終わりにすることに賛成 ▼ [酒井邦秀] 2002/3/9(00:13)
            • 844. 終わりにします。 ▼ [ＳＳＳ英語学習法研究会　古川昭夫] 2002/3/9(10:55)
              • 881. なぜSEGには複数の矛盾する教授法が混在しているのか？？ ▼ [駿台生（元）] 2002/3/10(21:27)
                • 883. 生成文法講座を設立なさったほうがSEGらしい [駿台生（元）] 2002/3/10(21:46)
  • 852. Re: 伊藤和夫のダメなところ ▼ [英会話教材の現実] 2002/3/9(21:03)
    • 853. Re: 伊藤和夫のダメなところ ▼ [酒井邦秀] 2002/3/9(21:11)
      • 854. Re: 伊藤和夫のダメなところ [satoshi] 2002/3/9(22:41)

• 812. 私は伊藤和夫のファンじゃありません [駿台生（元）] 2002/3/8(04:46)

• ▲ 813. 文構造把握なしに読解は不能 ▼ [駿台生（元）] 2002/3/8(05:52)
  • 816. Re: 文構造把握なしに読解は不能 [酒井邦秀] 2002/3/8(11:38)
  • 817. Re: 文構造把握なしに読解は不能 ▼ [まりあ] 2002/3/8(12:04)
    • 878. SSSでは辞書を引いてもタイムは読めない ▼ [駿台生（元）] 2002/3/10(20:38)
      • 879. Re: SSSでは辞書を引いてもタイムは読めない [酒井邦秀] 2002/3/10(20:40)
      • 884. Re: 辞書を引いてはタイムは読めない [sakigoro] 2002/3/10(21:48)
    • 880. 母語と第２外国語習得を混同する暴論 [駿台生（元）] 2002/3/10(21:00)

• 856. Native speakers do engage in a kind of grammatical computation. ▼ [a university student(senior)] 2002/3/10(01:53)
  • 858. Re: Native speakers do engage in a kind of grammatical computation. ▼ [酒井邦秀] 2002/3/10(03:11)
    • 866. Re: Native speakers do engage in a kind of grammatical computation. ▼ [a university student(senior)] 2002/3/10(15:55)
      • 870. Re: Native speakers do engage in a kind of grammatical computation. ▼ [酒井邦秀] 2002/3/10(17:00)
        • 872. Re: Native speakers do engage in a kind of grammatical computation. [a university student(senior)] 2002/3/10(17:26)

• 857. Correction ▼ [a university student(senior)] 2002/3/10(01:56)
  • 859. Re: Correction ▼ [酒井邦秀] 2002/3/10(03:13)
    • 860. Re: Correction ▼ [酒井邦秀] 2002/3/10(03:25)
      • 867. Re: Correction ▼ [a university student(senior)] 2002/3/10(16:05)
        • 869. Re: Correction ▼ [まりあ] 2002/3/10(16:55)
          • 871. Re: Correction ▼ [a university student(senior)] 2002/3/10(17:19)
            • 875. Re: Correction [まりあ] 2002/3/10(18:03)
        • 873. Re: Correction ▼ [酒井邦秀] 2002/3/10(17:31)
          • 874. Re: Correction [a university student(senior)] 2002/3/10(17:57)
      • 882. Re: Correction [a university student(senior)] 2002/3/10(21:43)

• 876. 掲示板の分割　と　名称変更 ▼ [ＳＳＳ英語学習法研究会　古川昭夫] 2002/3/10(19:28)
  • 877. 作業中の投稿が一部消えているかもしれません [ＳＳＳ英語学習法研究会　古川昭夫] 2002/3/10(19:29)

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