ひまぞさん1000万語おめでとうございます!

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82. ひまぞさん1000万語おめでとうございます!

お名前: 海
投稿日: 2004/1/16(19:33)

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ひまぞさん、こんにちは。
おめでとうございます。1000万語!!

〉雪がいっぱいで、なんだか陸の孤島になってます。

ここ数日寒いですね。でも桁違いの寒さのよう。お風邪召しませんように。

〉お約束なので、1000万語の報告をします。
〉報告嫌いで、途中から語数計算をさぼっていたのですが

ありがとう! ひまぞさんがイヤでもなんでも私はこれを待っていた、ウッキッキー!

〉これを機に、いつ通過したのか調べてみました。

速くていいなあ。諦めてはいるのだけれど。←ここは長所
私のペースでこれから読める本の数をちょっと計算・・やめよう。スネ。

〉読んだ端から忘れるという、自分の短期記憶の壁にぶちあたりました。

そんな。。私にとっては日常の世界よ。長短ふくめて。ほら、息も吐かないと吸えないでしょ。

〉多読を半年近く中断していたのは、その間にカナダへ遊びに行って、再就職して、
〉とちょっと生活に変化があって、本を読みたい気分でなかったからです。
〉その間は、朗読テープを聞いたり、テレビや映画を見ていました。

英語圏で生活して変わったことはどんなこと?

〉5月の下旬、ある日突然また本が読みたくなって、多読を再開しました。
〉ブランク明けで、特に不調ということはなく、以前と変わりませんでした。
〉7月、400万語過ぎから、母に買い与えたレベル0、1の本をまだら読みし始めます。
〉この少し後くらいから、読む速度が速くなり、文章の切れ間がなくなり
〉脳内音読が消える本が出てきます。

まず400万語をめざしてみます。そしてレベル0、1をまだら読みね。やってみよっと。
なにか変化が現れるといいな。

〉10月上旬、650万語過ぎで、突然、簡単な本や児童書が全く読めなくなりました。
〉精神的にめげていたせいかと思い、深く悩まず読める、大衆PBを読んでました。

ここらへんの感じわかるな。児童書は「生き方」に触れるもの多いですから。

〉12月上旬、英会話教室の人達に本を紹介するため、久しぶりに絵本とGRを読みました。
〉多読を始めた頃は、絵本は口語で生き生きと、GRは文語で固く感じていたのに、
〉どちらも、なんだか平坦な英語にしか感じられず、後退した気分になりました。
〉12月中旬、こたつ読書を始めました。すると、児童書も絵本も楽しく読めます。
〉ふとん読書でも、やっぱり楽しく読めます。理由はわかりませんが、ご機嫌になりました。

快適な環境が読書にも必要なのね。体がリラックスすると心もリラックスする。
リラックスしすぎて寝ちゃいませんでしたか?

〉1000万語の報告は義務らしいので

プレッシャーかけたかな。ごめんなさい。でもスーッといっちゃいそうで。なにしろお待ちかね。
フライングまでしてしまった。。義務だよ〜(笑)。まとまった流れで伺いたかったの。ありがとう!

〉お正月休みに入ってからちゃんと記録と計算をしてみました。
〉すると、読んでいる時間の割に、読んでいる語数が妙に多いんです。
〉試しに絵本や児童書、ティーンズ、PBなどを数十ページずつ読んで
〉快適タイムを測ってみたら、どの本もだいたい1P1分ペースなんです。
〉語数にすると、ティーンズやPBは速ければ速いほどよし、250〜350。
〉でも、薄めの児童書は150〜180、絵本は120位じゃないと、
〉音が聞こえてこないので、ちっとも生き生きしてこないんですね。
〉道理で、こたつ読書は、寝転がっているし、寝返りをうつしで
〉読む速度が落ちるので、自然に快適速度になれていたようです。
〉和書絵本コーナーにいって、絵本や児童書を読んでみると
〉日本語の場合は、自然に読む速度をコントロールしているようです。
〉過ぎたるは及ばざるがごとし?

なるほど。本に適したスピードがあるのね。

〉私にとっての多読は、英語学習の一環ではなく
〉趣味の読書でしかないので、今までもこれからも
〉好きな時に好きな本を好きなように、読んでいきたいです。
〉翻訳で読めるような、大衆PBはあんま興味なくって
〉英語じゃないと読めない(楽しめない)児童書やティーン物を
〉これからも、たくさん読んでいきたいです。
〉書評あげは、夏休みの宿題気分になるので
〉気に入った本があった時だけ、紹介していきたいと思います。
〉これだけ書けば、1000万語報告に十分だよね?

〉では、ご静聴とありがとうございました。(ぺこりん)

こちらこそ、ありがとうございました。これからの変化をシュミレーションできました。

〉MAGIC TREE HOUSE シリーズ  (#26が最高!ゴリラのやつ。)

動物もの好きです。でもゴリラは初めて、楽しみ!

〉MR. & LILLTE MISS シリーズ 
〉  これはとっても薄い絵本で、タイトルの登場人物の性格から
〉  形容詞の雰囲気をつかむのに、お勧めな本です。
〉  いろんな人がところどころに出てくるので、楽しいです。

読みたいです。

〉THE GIRL WITH 500 MIDDLE NAMES
〉  タイトルの意味は、読んでみたらわかります。
〉  娘に少しでもいい生活をさせたいと願う母親と
〉  その気持ちを思い遣る子のお話です。

これも読みたいかな。

〉THE CAT MUMMY
〉DUSTBIN BABY
〉LIZZIE ZIPMOUTH
〉SLEEPOVERS
〉  人気の高いJacqueline Wilson ですが、かなり読んだ中でこの4冊だけが好きです。
〉  個人的に、彼女の本は低学年向きのものの方が完成度が高い気がします。
〉  高学年向けになってくると、作者の価値観が大きく反映されてくるため
〉  その問題解決のアプローチが、私とは合わないんだろうなぁと思います。

4冊「だけ」なのね。強調形。でもなんとなくわかるような気が。

〉CHOCOLATE FEVER
〉  チョコが大好きな男の子がかかってしまった病気は、CHOCOLATE FEVER。

読みました。私もかかりそうな病気です。

〉CAPTAIN UNDERPANTS
〉  900万語越えてから読みましたが、めちゃ気に入りました。
〉  何巻目かの、Mr.Krupp の結婚式シーンの顔が大好きです。
〉  立て札の文字入れ替えは、予想を越えています。

読んでみようかしら。

〉大草原の小さな家シリーズ
〉  Laura の生活には、どことなく懐かしさを感じ、とても読みやすいです。
〉  Laura の未来の夫であるAlmanzo の巻は、もうアメリカアメリカしてて
〉  あんまり楽しいとは思えませんでした。

読むつもりなんですが和書で読んだのでつい後回し。

〉SARAH, PLAIN AND TALL
〉SKYLARK
〉CALEB'S STORY
〉  大草原と似ていると聞いていたのですが、全然違うように思います。
〉  とても透明感のある、繊細なストーリーです。
〉  CALEB'S STORY の後のインタビューを聞いて、この作者の他の本も読みたくなりました。

「SARAH, PLAIN AND TALL」を読みました。 そうまさに透明感。絵画的でした。
海のうねり、草原の草のうねり。緑・青系の色のイメージ。健気な子供達、いざと
いうときの凛々しいセイラ(サラ?)大好き! 残り2冊は絶対に読みます。

〉MATILDA
〉  言わずと知れた、ダールの名作です。

再読予定。。

〉FEVER 1793
〉  史実に基づいた、フィクションの物語です。
〉  1793年、首都であったフィラデルフィアに黄熱が流行ります。
〉  祖父につきそわれ、疎開に出されたのですが・・・。
〉  大衆PBより読みごたえのある児童書です。

読みたいです。

〉@お勧めの児童作家2人
〉@女の子なあなたにお勧めのシリーズ

はーい。読みます。

〉@ベスト3をあげてみると・・・。

〉2.WHERE THE RED FERN GROWS
〉  どうしても欲しかった犬を手に入れた少年と、2匹の犬の物語です。
〉  泣けます。

持っています。窮屈そうに字が並んでいるので敬遠していたのですが。おかげで日の目をみそう。

〉2.POBBY AND DINGAN
〉  想像上の友達と生活する妹、そんな妹を暖かく見守る両親。
〉  そんな家族がちょっとだけ、疎ましかったのですが
〉  その友達が行方不明になったと、妹が言い始めた所から問題が起こります。
〉  ファンタジーみたいですが、もっとリアルな話です。

なんだか怖そう。怖いの苦手。大丈夫かな?

〉1.BECAUSE OF WINN-DIXIE
〉  今まで読んだ中で、ダントツで1番好きな話です。
〉  1ページ目から、もう一目ぼれのようにのめり込んでしまいました。
〉  ある犬に出会ってから、友達ができた・・・という、単調で単純な話ですが
〉  私が思う幸せを文字にしたら、こんなかなと思います。
〉  でも、一般受けする本ではないので、あんまり読んで欲しくありませんし
〉  おもしろくないという感想は、絶対聞きたくありません。(笑)

ここまで書いて、読んで欲しくないなんて、それはあなた無理というもの。断固読みます! 

〉みちるさん、海さん、杏樹さん、はまちゃん、使命は果たしたよね?

はい、了解。ひまぞ隊員、そこで次の使命だが・・。
また、おもしろそうな本をいっぱい教えてくれること。お願い!

〉安心して、読書に戻れます〜。

では、ひとまず解放してさしあげます。(笑)
楽しい読書を!


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