新中3 中学数学総合案内
どうしてマイナス×マイナスはプラスなの？ どうして0で割ってはいけないの？ など、数や図形にまつわる素朴な疑問はたくさんあります。数学の新しい単元には素朴な疑問が満載です。ＳＥＧでは、それらを一つひとつ解明しながら授業を進めていきます。そしてその通過点でもある定理や公式を納得した上で、その日の演習が始まります。
数学の力を伸ばすためには、いい問題にしっかり向き合って、じっくり考えることが大切です。深く考えた末に解けたときの感動は何ものにも代えがたいものがあります。そのような経験の積み重ねが、思考力の向上には欠かせません。未知なる問題、背景の深い問題を数多く用意して、皆さんの知的好奇心と思考力を高めていきます。
カリキュラムの特色
「2段階反復発展方式」で数学を有機的に理解する
1年を大きく2部に分けて、1度目はカリキュラム全体の流れの大枠をつかみながら一通り速習し、2度目は各単元の大切なトピックをピックアップしながら融合問題に取り組みます。各単元を異なるアプローチで1年に2度扱うことで、確かな学力を育成します。
数学への憧れを深める発展的内容
最上位クラスでは通常カリキュラムに加えて、数学への憧れをさらに深められるような、発展的内容を扱います。その学年の枠にとらわれず、面白いテーマをさらに深く、理論立てて展開していきます。
●中1C/Dクラス：メネラウス・チェバの定理
●中2G/Hクラス：整数論・座標幾何
●中3G/Hクラス：複素数・複素数平面
クラスレベル
- 中1A、中2A、中3E
- 数学の抽象性をできる限り排して、数や図形に親しみをもてるように導入・演習するクラスです。
- 中1B、中2B、中3F
- 基本をスムーズに理解できる生徒を対象に、標準から応用問題を扱います。
- 中1C、中2C、中3G
- 基礎内容はコンパクトにまとめた上で応用～発展問題を主に扱います。
- 中1D、中2D、中3H
- 基礎演習は自習できる生徒を対象に授業では応用～発展問題を中心に扱います。
| 中1 | 中2 | 中3 | |
|---|---|---|---|
| ハイレベル |
D |
D |
H |
| 応用 |
C |
C |
G |
| 標準 |
B |
B |
F |
| 基礎 | A | A |
E |
- ※ 中1D・中2D・3Hクラスについて
- クラス分け試験で、中1C、中2C、中3Gクラスそれぞれの合格者上位のうち、希望者を対象とします。基礎演習は、自習してもらい、授業では主に発展的な内容を扱います。
1回の授業構成
新しい単元を学習する場合を例に説明します。
実際にはぴったり1時間単位とはいきませんが、ほぼこのサイクルで毎回授業が進んでいきます。
- 1時間目：新出事項の説明
- どのクラスも白紙からスタート
- 導入部を学ぶ際には、身近に潜む具体例などを元に、一からみんなで考えていきます。公式や定理の説明もきちんと行い、納得した上で問題演習に進んでいきます。
- 2時間目：授業内演習
- 質問は自由に積極的に
- 習った内容を実際に手を動かして解いていきます。この間、講師は生徒の間を回り各人の理解度を確認していきます。その際、質問は自由にできます。
- 3時間目：応用問題解説
- 背景のある問題を講師が解説
- 応用発展問題について、解法の糸口の見つけ方や考え方などを講師が解説していきます。背景のある問題や素晴らしい別解がある問題では、講師が熱く語ることもあります。授業の最後に、その日の重点事項の復習テストを行います。
中学数学の学習スタイル
予習は不要、家庭学習は復習中心で
SEGの授業は導入からしっかり考えて進めていくので、予習は不要です。しかし、一度習っただけで済ませていては、実力はつきません。家庭では十分に復習するようにしてください（Hクラスでは、家庭での復習を前提に授業を進めていきます）。
目安としては、以下の2点です。
- 要点確認プリントの提出
- テキストの応用問題に再チャレンジ
これらの継続により、かなりの成果が期待できます。
宿題で復習をサポートします
SEGでは、習ったことを授業内で演習するので、基本的には宿題の答合わせに終始するような授業は行いません。その代わり、家庭学習をサポートする宿題（要点確認プリントなど）を課しています。宿題は、次の授業の際に提出していただき、講師が採点して返却します。
要点確認プリント
前回の授業内容のまとめとそれに対応する問題を付けたプリントです。原則、毎回の授業で配布します。欠席した際の教材としてもお使いいただけます。
